DSC06071

, , , , ,

IDENTIDADE E DIVERSIDADE: UM PROJETO BILÍNGUE DO 8º ANO

No Projeto Origem, proposto pelas professoras de francês e inglês da Escola, os alunos do 8º ano estão resgatando as suas origens, as línguas e as tradições das suas famílias. ˆEstamos buscando com isso construir uma geografia da sala em um ambiente de pluralismo, respeito à diversidade, empatia, trabalhando o conceito de multiculturalismo”, declara Raíssa Assine, professora de Francês da Escola da Ilha e da Aliança Francesa.

, , , , , ,

2ª EM NO MUNDO DAS ARTES

Todos os artistas abordam a arte da mesma maneira? Há fronteiras entre as várias modalidades de expressão artísticas? Como se monta uma exposição? Para ajudar os alunos a responder a estas perguntas, três professoras de artes – visuais, teatro e cinema – se uniram para levar os alunos da 2ª série do Ensino Médio visitar a 6ª edição do Floripa na Foto Festival (fotografia) e conversar com a equipe do Centro Integrado de Cultura de Florianópolis (CIC).

, , , , , ,

DRONES NAS GUERRAS? ALUNOS CONTRIBUEM COM VITÓRIA DOS EUA NA ONU

Os alunos da Escola da Ilha contribuíram para uma vitória dos EUA no Conselho de Segurança da ONU: o uso de drones nos conflitos armados continua sem regulamentação.

Este é um dos resultados da simulação da reunião do Conselho realizada no último SIEM, evento organizado pelo curso de Relações Internacionais da UFSC. O evento simula reuniões de vários órgãos multilaterais, em particular a Assembléia Geral da ONU e seu Conselho de Segurança. A IX edição do evento bateu recorde de participação: mais de 1000 alunos inscritos, dentre eles 42 alunos da Escola da Ilha (mais de 1/3 dos Ensino Médio!), que se dividiram em 6 equipes, cada qual incumbida de representar um país em uma das reuniões simuladas.

Foi um banho de geopolítica, um aprendizado de estratégia, planejamento, expressão, negociação… Laura de Oliveira Lucas, da 2ª série, escreveu no seu Instagram: “Vai ser um dia eternamente lembrado por mim. Eu aprendi muita coisa, como lidar com situações que eu nunca tinha lidado antes, a ter mais empatia e noção sobre a necessidade de cada povo ou indivíduo em nosso mundo.”

, , , ,

FILÓSOFOS FAMOSOS DEBATEM ESTADO NA 2ª EM

Maquiavel, Marx, Rousseau, Hobbes, Durkheim, Weber, Bakunin, Proudhon e Emma Goldmann. Queremos agradecer a todos eles a gentileza de participar pessoalmente de um debate na sala da 2ª série do Ensino Médio dia 12 de abril.

O debate foi resultado de um desafio lançado pela professora Michele Morais, para encerrar o 1º bimestre: realizar um debate formal sobre algumas das principais teorias sobre o estado, elaboradas por alguns dos maiores pensadores dos últimos séculos. Divididos em trios e quartetos, os alunos deviam encarnar, literalmente, um dos teóricos da questão. Ao menos um membro do grupo deveria se caracterizar e debater em primeira pessoa.